quinta-feira, 24 de junho de 2010

Unidade 3 -: Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs
Cursista: Osvaldina Gomes da Costa
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: B
Unidade 3 -: Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Relatos da experiência -1 e 2

A experiência em trabalhar utilizando os recursos digitais e principalmente o site da TV Escola foi muito interessante, pois, esses meios mostram várias sugestões como preparar uma boa aula e é sucesso garantido.
Portanto, o site da TV Escola, propõe a contribuir com os docentes em seu cotidiano, retratando melhores práticas vigente hoje e facilitando o trabalho do professor e com intenção de valorizar a educação e os educadores.
Em suma, o trabalho foi importantíssimo, porque favoreceu a aprendizagem em relação o uso tecnológico de forma significativa para minha formação como pessoa e educadora

Unidade 3 - Atividade 4 -Aula utilizando os recursos do Programa TV Escola

terça-feira, 22 de junho de 2010

Unidade 3 atividade 1 - Análise, planejamento e execução de aula com material digital.

Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
Unidade: III – Prática Pedagógica e Mídias Digitais
Atividade: 1- Análise, planejamento e execução de aula com material digital
Cursista: Osvaldina Gomes da Costa
Unidade Escolar: Escola Estadual Irineu Albano Hendges

Modalidade/Nível de Ensino: Ensino Médio
Componente Curricular: Biologia
Tema: Câncer do colo do útero – HPV
Dados da aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Perceber a importância da utilização de vídeos na vida para prevenir contra as doenças que afetam o colo do útero.

Duração das atividades
2 aulas

Conhecimentos prévios trabalhado com o professor e o aluno

Para iniciá-la o trabalho, procurei um vídeo que pudesse mostra para as meninas e os meninos a importância de prevenir-los com responsabilidade das doenças sexualmente transmissíveis, que atividade que pudesse contemplar a turma da 1ª série , pois este assunto chama muita atenção porque os adolescentes tem muitas dúvidas.

Estratégias e recurso da aula
1º Momento
Inicialmente, explanei o tema utilizando o álbum seriado sobre HPV para a turma e logo em seguida, dividir a classe em pequenos grupos para pesquisarem no laboratório de informáticas sobre o referido tema .
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2º Momento
Já no laboratório de informática os grupos aprofundaram sobre o tema proposto para cada grupo.


3º Momento
Para concluir o trabalho, a turma fará um debate em relação o assunto pesquisado por cada grupo.

Esta proposta de trabalho com vídeo visa a melhor compreensão do assunto em questão
http://www.youtube.com/watch?v=PiHKOff55-0

Avaliação:

A avaliação da aula será feita através do desempenho da turma durante a execução das atividades propostas.

Referência Bibliográfica
http://www.youtube.com/watch?v=PiHKOff55-0
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

quarta-feira, 16 de junho de 2010

Unidade 2 atividade 4 registro de experiência

Curso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs
Cursista: Osvaldina Gomes da Costa
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: B
Unidade : 2 – internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 4
Relatório de experiência

A aula trabalhada foi da disciplina de Geografia do 9° ano, o conteúdo ministrado foi: os países que falam o idioma Português. Foi interessante planejar a aula com o auxilio da internet e do hipertexto, pois esses recursos facilitam o trabalho do professor, esses instrumentos mostram várias opções de metodologias a ser trabalhada com qualquer assunto escolhido.
Depois da aula planejada e esquematizada, entrei na sala e falei dos objetivos propostos, como seria o desenvolvimento do conteúdo e da grandeza do manuseio correto dos meio tecnológicos e depois foi feito a divisão da turma em grupos, em seguida, levei a turma para o laboratório de informática e cada grupo pesquisou e organizou o seu tema escolhido para apresentarem aos colegas, foi também indicado sugestões de sites e do google para a agilidade do trabalho. Os educandos gostaram muito da aula e de navegarem pela internet.
Durante o período da aula na sala do laboratório, percebi a receptividade dos alunos sobre o assunto apresentado, pois, estamos vivendo o momento de euforia da Copa do Mundo e o interesse foi bastante sobre outros países que participam do campeonato mundial, observei que o envolvimento foi significativo e que os objetivos da aula foram alcançados com êxitos.
A apresentação dos trabalhos preparados pelos os grupos foi maravilhosa, pois, cada apresentação me surpreendia pela a criatividade deles.
A melhor forma de ensinar é aquela que propicia aos alunos o envolvimento com o processo de ensino aprendizagem.

segunda-feira, 7 de junho de 2010

Unidade II - atividade 4c Wikipédia

A Wikipédia é um instrumento tecnológico que tem grande praticidade e auxilia os profissionais articular a construção de saberes com facilidade com os educandos.

Trabalhar com esse recurso é interessante pois, o professor oportunizar aos alunos fazeres leitura, produção de texto, pesquisar e esclarecer dúvidas através enciclopédia virtual e também levá-los a valorizarem as discurssões em sala de aula e o enriquecimento do conhecimento de ambas partes